澳門 430 學士學位程度|每日挑戰

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第 1 題 法例 公共行政法例 難度 ★★★

根據第14/2009號法律《公務人員職程制度》,在垂直職程內由某一職階晉升至緊接的較高職階,如屬在最高職等以外的其餘職等內晉階,須在原職階服務滿多少年,且須在該段服務時間內的工作表現評核中取得不低於滿意的評語?

  1. 兩年
  2. 一年
  3. 三年
  4. 五年
看答案與解析

正確答案:A

第14/2009號法律第13條第1款規定:在垂直職程內由某一職階晉升至緊接的較高職階,在原職階的服務時間須符合下列規定,且須在該段服務時間內的工作表現評核中取得不低於滿意的評語:(一)如屬在最高職等內晉階,須在原職階服務滿五年;(二)如屬在其餘職等內晉階,須在原職階服務滿兩年,故A正確。B錯誤:一年並非該條所定的期間。C錯誤:三年是橫向職程內晉升至第三或第四職階的服務時間(第13條第2款),並非垂直職程內其餘職等晉階的期間。D錯誤:五年適用於垂直職程內最高職等內的晉階(第13條第1款第(一)項)。另第13條第3款規定取得不低於十分滿意的評語時可減少一年,但該縮減僅適用於最高職等內的晉階及橫向職程的若干職階,不適用於本題所指的其餘職等內的晉階,故本題答案仍為兩年。

第 2 題 常識 科學常識 難度 ★

綠色植物進行光合作用時,會吸收二氧化碳並釋放下列哪種氣體?

  1. 氧氣
  2. 氮氣
  3. 氫氣
  4. 甲烷
看答案與解析

正確答案:A

光合作用是綠色植物利用光能,把二氧化碳和水合成有機物並釋放氧氣的過程,氧氣是其主要產物之一。氮氣是大氣的主要成分但不由此過程釋放,氫氣和甲烷也不是光合作用的產物。

第 3 題 邏輯與圖表 圖形數列推理 難度 ★★

一組圖形由小三角形疊成金字塔狀:第 1 層有 2 個小三角形,第 2 層有 4 個,第 3 層有 6 個,其後每層依次增加 2 個。若共疊了 11 層,整組圖形共有多少個小三角形?

  1. 132 個
  2. 154 個
  3. 264 個
  4. 110 個
看答案與解析

正確答案:A

各層數量為等差數列 2、4、6、8、10、12、14、16、18、20、22,共 11 項;總數=(首項 + 末項) × 項數 ÷ 2=(2 + 22) × 11 ÷ 2=132(個)。本題的關係式與方法:疊層圖形的總數是等差數列之和,用 (首項 + 末項) × 項數 ÷ 2 計算。驗算:把 2 + 4 + 6 + 8 + 10 + 12 + 14 + 16 + 18 + 20 + 22 逐項相加得 132,與等差數列求和公式的結果相同。B 錯:多算了一層的數量。C 錯:把總數多算一倍。D 錯:少算了一層的數量。

第 4 題 邏輯與圖表 數列規律 難度 ★★

觀察以下數列,選出接下來的一個數:1、2、3、5、8、13、?

  1. 21
  2. 18
  3. 26
  4. 23
看答案與解析

正確答案:A

由第三項起,每一項都等於前兩項之和(例如 1 + 2=3);故下一項=8 + 13=21。本題的關係式與方法:遞推數列由前面若干項相加得出後一項,先確認相加的是哪兩項。驗算:8 + 13=21,把連續三項 8、13、21 一併檢視,前兩項之和確等於後一項,規律一致。B 錯:把數列當成等差,只加上最後兩項之差。C 錯:把最後一項直接加倍。D 錯:結果多算 2。

第 5 題 法例 公共行政法例 難度 ★

根據第10/2000號法律《澳門特別行政區廉政公署》,廉政公署的地位是:

  1. 獨立工作,廉政專員對立法會負責
  2. 隸屬於行政法務司,廉政專員對行政法務司司長負責
  3. 獨立工作,廉政專員對行政長官負責
  4. 隸屬於立法會,廉政專員對立法會主席負責
看答案與解析

正確答案:C

第10/2000號法律第2條地位明確規定:廉政公署獨立工作,廉政專員對行政長官負責,故C正確。《澳門基本法》第59條亦規定澳門特別行政區設立廉政公署,獨立工作,廉政專員對行政長官負責。A錯誤:廉政公署雖獨立工作,但廉政專員並非對立法會負責。B錯誤:廉政公署不隸屬於行政法務司,廉政專員亦不對行政法務司司長負責。D錯誤:廉政公署不隸屬於立法會,廉政專員亦不對立法會主席負責。須注意對行政長官負責是問責關係的安排,並不改變其獨立工作的性質。

第 6 題 數學運算 平均數 難度 ★★

某班 5 名學員的平均分是 79 分,其中 4 人的分數分別是 76、80、74、87 分,求餘下 1 人的分數。

  1. 78 分
  2. 39 分
  3. 1 分
  4. 157 分
看答案與解析

正確答案:A

總分=79 × 5=395(分);已知 4 人共得 317 分;餘下 1 人=395 − 317=78(分)。本題的關係式與方法:已知平均數時總和=平均數 × 個數,缺項=總和 − 其餘各項之和。驗算:317 + 78=395,395 ÷ 5=79(分),與題目給出的平均分相符。B 錯:把餘下 1 人的分數只算一半。C 錯:把已知分數之和除以平均分的餘數當成答案。D 錯:總分計算正確但多加了一個平均分。

第 7 題 數學運算 比例與比 難度 ★★

某地圖的比例尺為 1 : 5,000。圖上兩地相距 4 厘米,求實際距離(以米表示)。

  1. 20 米
  2. 2,000 米
  3. 2 米
  4. 200 米
看答案與解析

正確答案:D

實際距離=圖上距離 × 比例尺=4 厘米 × 5,000=20,000 厘米=200 米。本題的關係式與方法:比例尺 1 : n 表示圖上 1 厘米等於實際 n 厘米,換算時要同時處理長度進率。驗算:實際距離 ÷ 比例尺=200 米 ÷ 5,000=4 厘米,還原出圖上距離,正確。A 錯:厘米化米時進率用錯,多除了 10。B 錯:厘米化米時進率用錯,少除了 10。C 錯:厘米化米時進率用錯,多除了 100。

第 8 題 英文 Sentence Completion / Cloze 難度 ★★

To ______ that all bidders are treated equally, the evaluation panel scores every proposal against the same published criteria.

  1. assure
  2. insure
  3. ensure
  4. reassure
看答案與解析

正確答案:C

ensure 意為「確保(某事發生)」,其後可接 that 子句,符合「確保所有投標人獲同等對待」之意,故選 C。A 錯:assure 意為「使某人放心」,受詞須為人(assure somebody that...);B 錯:insure 意為「投保」,屬保險用語;D 錯:reassure 意為「安慰、消除某人的疑慮」,受詞亦須為人。

第 9 題 邏輯與圖表 句子深層意義 難度 ★

「冰凍三尺,非一日之寒。」這句話最貼切的深層意義是:

  1. 嚴重的問題往往由長期積累而成
  2. 天氣寒冷必然會結出厚冰
  3. 做事必須有耐性才能成功
  4. 冬天的冰層比夏天厚
看答案與解析

正確答案:A

此語以「三尺厚的冰不是一天寒冷所造成」為喻,重點在說明事物的嚴重結果有其長期累積的過程,而非描述氣候。B、D 停留在字面的天氣與冰層描述;C 雖涉及「耐性」,但原句強調的是問題成因的累積性,而非成功所需的耐性。故 A 最貼切。

第 10 題 法例 公共行政法例 難度 ★

根據第14/2009號法律《公務人員職程制度》,郵差職程屬於下列哪一範疇的特別職程?

  1. 運輸
  2. 文牘
  3. 監察
  4. 郵務
看答案與解析

正確答案:D

第14/2009號法律第23條規定:郵差職程屬郵務範疇的特別職程,故D正確。該法律第19條列出設有特別職程的工作範疇,包括郵務、教育、傳譯及翻譯、監察、司法、氣象、工務、文牘、登記及公證、衛生、保安、港務、地形測量、運輸、旅遊。A錯誤:運輸範疇的特別職程為重型車輛司機及輕型車輛司機(第43條)。B錯誤:文牘範疇的特別職程另由專有法規規範。C錯誤:監察範疇的特別職程為督察職程(第29條)。

第 11 題 數學運算 四則運算 難度 ★

計算 6 + 3 × 8 − 12 的值。

  1. 14
  2. 42
  3. 18
  4. 60
看答案與解析

正確答案:C

依「先乘除後加減」的次序:3 × 8=24,再算 6 + 24 − 12=18。本題的關係式與方法:四則運算的次序是先乘除後加減,同級運算則由左至右逐個計算。驗算:6 + 24 − 12=18,與答案一致。A 錯:把第一個加號看成乘號。B 錯:把最後的減號看成加號。D 錯:由左至右先加後乘,誤算成 (6 + 3) × 8 − 12。

第 12 題 邏輯與圖表 交叉比較 難度 ★★★

根據表7,2020年的廢膠與2024年的廢紙相差多少公噸?

表7:某回收中心 2020 至 2024 年三類廢料的回收量(公噸)
年份廢紙廢鐵廢膠
20204008001000
20215509501300
202285011501350
2023100012001550
2024105015001850
  1. 1450 公噸
  2. 2050 公噸
  3. 50 公噸
  4. 100 公噸
看答案與解析

正確答案:C

由表中讀取:2020年的廢膠為 1000,2024年的廢紙為 1050;相差=|1050 − 1000|=50(公噸)。本題的關係式與方法:交叉比較要把指定的兩個項目、兩個時期正確配對,再相減。驗算:1000 + 50=1050,即較小的一方加上相差量等於較大的一方,計算正確。A 錯:把兩個時期的項目配對弄反。B 錯:把兩個不同項目的數值相加。D 錯:把相差量多算一倍。

第 13 題 邏輯與圖表 增減量計算 難度 ★

根據表5,2023年的步行與2021年的步行相差多少人次?

表5:某市 2020 至 2023 年三種出行方式的每日客運量(人次)
年份巴士輕軌步行
2020210087002300
2021230090002800
2022260092002900
2023240090003200
  1. 400 人次
  2. 6000 人次
  3. 100 人次
  4. 0 人次
看答案與解析

正確答案:A

由表中讀取:2023年的步行為 3200,2021年的步行為 2800;相差=|3200 − 2800|=400(人次)。本題的關係式與方法:圖表增減量=兩個時期的數值相減,取絕對值並注意單位。驗算:把相差量加回較小的一方,2800 + 400=3200,還原出較大的一方,計算無誤。B 錯:把兩個時期的數值相加,當成相差量。C 錯:這是「巴士」同期的相差量,屬其他項目的數值。D 錯:這是「輕軌」同期的相差量,屬其他項目的數值。

第 14 題 數學運算 比例與比 難度 ★★

某地圖的比例尺為 1 : 500。圖上兩地相距 11 厘米,求實際距離(以米表示)。

  1. 1 米
  2. 55 米
  3. 550 米
  4. 6 米
看答案與解析

正確答案:B

實際距離=圖上距離 × 比例尺=11 厘米 × 500=5,500 厘米=55 米。本題的關係式與方法:比例尺 1 : n 表示圖上 1 厘米等於實際 n 厘米,換算時要同時處理長度進率。驗算:實際距離 ÷ 比例尺=55 米 ÷ 500=11 厘米,還原出圖上距離,正確。A 錯:厘米化米時進率用錯,多除了 100。C 錯:厘米化米時進率用錯,少除了 10。D 錯:厘米化米時進率用錯,多除了 10。

第 15 題 語文理解 閱讀理解 難度 ★★

軌道交通的價值不只在於速度,還在於班次的可預測性、承載能力以及對路面空間的佔用較少。有交通研究者指出,若車站與巴士站、步行網絡的接駁不便,乘客仍會選擇其他方式出行,軌道系統的效率便打了折扣。因此,路線規劃必須同時考慮「最後一公里」的接駁安排。 問題:本文認為軌道交通要發揮效率,最重要的配合是:

  1. 提高列車的最高行駛速度
  2. 增加車站的商業店舖數量
  3. 把所有巴士路線取消,只保留軌道交通
  4. 完善車站與巴士、步行網絡的接駁
看答案與解析

正確答案:D

故選 D。文中明言「若車站與巴士站、步行網絡的接駁不便,乘客仍會選擇其他方式出行,軌道系統的效率便打了折扣」,並要求路線規劃考慮「最後一公里」接駁。A 錯:速度只是文中提及的其中一項價值,並非本文強調的配合條件。B 錯:文中完全沒有提及商業店舖,屬無中生有。C 錯:文中主張接駁配合,取消巴士屬極端推論,亦與「與巴士站接駁」的前提矛盾。